Про що говорять наші вчителі? Та чим займаються на карантині? Сьогодні спілкуємося з вчителькою української мови та літератури Синепольською Тамарою Опанасівною. Дистанційним навчанням ніколи серйозно не займалася, хоча педагогічний стаж 47 років. Карантин цього року став для мене великим випробуванням, бо необхідно було зовсім по-іншому будувати свою роботу. Спочатку було технічно важко. Людина , яка використовувала комп’ютер тільки як користувач, повинна була продумати, як організувати роботу дистанційно. На допомогу прийшли молоді друзі-вчителі Черненко О.В. та Парубенко С.В., які допомогли створити власний блог і показати можливості його використання. Для  мене цікавою стала платформа Classtime, з якою нас познайомила вчитель інформатики Мельник Ю.М. Сервіс Classtime допомагає швидко і якісно опитати учнів класу на відстані і миттєво відстежити, наскільки діти опанували матеріал. Тепер можу не витрачати час на перевірку робіт, а натомість створити запитання, проявити якусь творчість. Замість мене цю рутинну роботу виконує штучний інтелект. Це просто супер. Я вдячна своїм колегам за ці уроки сучасного розуміння освітнього процесу. Учитись ніколи не пізно!